江苏省沛县杨屯镇中心小学何光俭【摘要】音乐作为一种有声的诗歌，将音乐合理运用到古诗词教学中，不仅可以提高古诗词教学的趣味性，而且还可以提高学生对古诗词的理解，有……
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◆江苏省滨海县滨淮农场学校 何 芹【摘 要】小学语文教学的一个重难点就是诗歌教学，我国的诗歌文化灿烂悠久，不同年代的诗歌不仅蕴含着诗人的思想感……
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江苏省太仓市朱棣文小学 赵玲【摘要】语文教师在教学过程中的语言风格及教学水平在一定程度上直接影响着学生对知识的接受程度和理解程度，小学语文也不例外。小学生刚刚接……
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◆湖北省公安县实验小学 许 芳【摘 要】纵观目前单元整组教学现状，不容乐观。为此，文章从“导趣、导学、导读、导行”四个方面对“单元整组教学”的把握进行了……
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◆江苏省苏州工业园区方洲小学 孙 倩 【摘 要】拼音是学习小学语文的基础，拼音教学是小学语文，尤其是一年级小学语文教学的重要环节。但是小学一年……
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◇云南省开远市第十二中学 陈泰赋摘要：具有高尚的审美情趣和一定的审美能力是中学语文教学的任务之一，语文教学应是一种始终不脱离形象、意境和情感的扣人心弦……
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◇湖北省武汉市武昌区大东门小学 何 柳摘要：当今社会转型期间，民族传统文化被外来文化冲击，语文教师应该担负起职业使命，结合课程改革、时代发展思考如……
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◇湖北省公安县南平港关小学 赵晓芸摘要：现阶段较流行“单元整组教学”，基本流程流程：整体感知─部分体验─整体感悟。但许多教师在实际操作中依旧是老师一课课教，学生……
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姚勉豪 贵州省平塘县克度镇光明小学 558300 《语文课程标准》明确指出：”语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统……
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孙迅 云南省昭通市昭阳区旧圃镇中学657000 1.培养学生创造力教师要善于“激活”学生思维 1.1课堂上，发散思维训练的广阔天地 发散……
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湖北省荆州市江陵县熊河镇小学 邓清萍【摘要】在新课程改革中，提倡精心预设课堂，使课堂动态生成。预设是课堂教学的前提条件，生成是课堂教学的关键要素，两者具备相辅相……
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吉林省汪清县大兴沟镇中心小学 管延霞【摘要】阅读是小学语文教学的重要组成部分，而阅读能力是一切学习能力的基础，更是人类获取知识的重要途径，也是培养学生听说能力的……
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江苏省徐州市侯集实验小学 刘艳中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）21-0056-02我国著名教育家陶行知在《创造的儿……
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山东省平度市李园街道门村小学 李洪国【摘要】随着新课改的深化，如何构建小学语文高效课堂已成为当前教育工作者研究的一个热点问题。文章以苏教版小学语文二年级下册课文……
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湖北省咸宁市咸安区郭林路小学周琴英【摘要】在教育活动中，教育和受教育者之间的沟通是一个保障教育效果的重要环节。随着网络的发展，博客成为教育活动中日益广泛的沟通方……
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湖北省公安县实验小学皮春梅【摘要】文章结合教学实践，从读想结合、读演结合、读悟结合三个层面阐述了增强小学语文重点段训练实效的基本策略。教育期刊网 http://……
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◆贵州省松桃苗族自治县第一完小 张 燕【摘 要】传统教学模式已经不适应当前的社会发展，在教学改革不断深入的情况下，小学语文教学取得了一定的效果……
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吉林省汪清县大兴沟镇中心小学 张艳【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分，作为语文教师，要认识到阅读教学的重要意义，提高学生的阅读能力。文章结合小学语文教学实……
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福建省南安市英都大新小学 洪秀春【摘要】在经济迅速发展的背景下，国家对人才的渴求度越来越高，为了提高国家地位、满足人才需求，我国逐渐从教育大国向教育强国转变；随……
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吉林省长春市南关区树勋小学 辛妍【摘要】语文生态课堂是指在语文课堂教学中以学生为主体，教师充分发挥引导作用，努力创造一种活跃的课堂氛围，调动学生学习主动性的课堂……
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