张晓玲语文能力是学习、生活、工作的基础，写作能力又是语文能力的综合体现。而在具体的语文教学中，学生最怕谈作文，最怕写作文，写作能力低下已经成为学生学习语文的薄弱……

夏 芸一、考点阐释文学类文本的阅读是高考语文试题中最能够集中体现语文课程人文性的考题。本大题注重学生的审美体验，要求学生能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术……

陈子灿缘起：当前，世界各国都把教育改革的目光投向基础教育课程改革，并无一例外地把培养学生自主学习、合作探究的学习能力作为基础教育课程改革的重要追求之一。与学生学……

吴晶晶一、古典诗歌的特点诗歌是以凝练而富有韵律和节奏的语言、强烈的感情和丰富的艺术想象，高度集中地反映社会生活的一种文学体载。诗歌教学除了要了解古典诗歌内涵外，……

刘 嫈 张 溥“花儿”，盛开在西北大地的一朵娇妍的民歌奇葩，野芳幽香，浪漫迷人，旋律动人，韵味独特，歌词淳朴清新，蕴含着鲜明的地方特色和浓郁的民族风格，具有独特……

刘永松 彭超一、培养高中学生语文学习习惯的误区1.语文课堂——“问题全解决了”，2.作文——套用模式，写非所想，3.语文作业——“背诵古诗文”，4.多媒体——替……

高 艺2014年4月2日，在县教育局理论教研室的统一安排下，庄浪一中、庄浪二中、紫荆中学、庄浪四中、朱店中学、阳川中学、韩店中学的校长和部分科任教师在朱店中学举……

陈 兰一、初中语文推行自主合作学习模式的意义初中语文教学工作中，教师要能够结合教学内容和学生学习状况进行教学方式的改革，以体现学生能力培养目标和提升综合教学成效……

陈占雄一、初中语文生活化教学特质与意义“语文生活化教学”是将语文教学从传统的学校、教室、课堂中解脱出来，让语文学习感受自然、关注社会现实、与生活实践结合在一起，……

卢 冰审题能力是学习能力的一种，它是阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力的综合，是一种综合能力。审题能力的强弱直接关系到考生语文分数的高低。然而，一直以来对审……

陈金雄认知主义学者认为，学习不是在外部环境支配下，被动地形成的“刺激——反应”连结过程，而是学习者主动获得知识的过程；学习不是简单的练习与强化而形成的反应定型，……

何 跃一、把握好选用仿用变换句式的解题技巧（一）选用连贯句式题的解题要点、方法、规则：①依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心，……

聂 进现在如果有人给我一个公字，让我不思考就说出它的意思，那我一定会说公就是雄性的统称，还有就是公平公正的意思。但是，实际上这样的解释并不完整。朋友之间有人玩游……

吴晓明早晨刚进办公室，孔垚同学就跟着进来了。她一脸的笑意挤兑着满脸的青春，我还没有来得及开口，她鞠了个躬说：“老师，节日快乐！”说着，从背后拿出一朵玫瑰花，是用……

李晓青文言断句题是高考题型“古诗文阅读”中的一个题型，看似分值不多，赋分3分，在21分的文言文题目中占七分之一。但高考无少分，一分压倒一千人，这3分同样不能小看……

韦 培一、阅读地点可变换1.丰富资源图书馆，得天独厚此优先目前各所学校都拥有自己的图书馆与阅览室，在进行各项评估时也往往会参考学校的藏书量，但在对这些藏书的阅读……

张 颖一、加强朗读背诵，培养语感新课程标准强调，义务教育阶段“都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览”。教材上出现的每一篇文章……

陈宝生一、高中文言文的“教”毋庸讳言，在教学实践中，许多教师对“课程标准”的学习研究，总是不以为然的。“对‘教什么’‘学什么’这一核心问题认识模糊、理解偏颇或把……

雷美初一、议论文的基本结构（一）理清标准议论文与标准议论语段的关系。针对学生长期写作议论文存在的主要问题：论点与论据如油水分离，不能做到有机融合；分论点与中心论……

陈继英一、中国现代诗歌教学存在的主要问题（一）学生的审美能力较差在以往高中语文课堂教学的过程中，教师注重学生掌握基本的诗歌常识，强调每一句诗歌的具体内涵，以及词……