江苏淮安市新民路小学（223002） 汪静东本色语文是自然的、朴实的、和谐的。小学语文的工具性和人文性，决定了本色语文要体现的是语言的习得、思维的培养、人文的渗……
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江苏兴化市城东中心小学（225755） 罗美华在苏教版小学语文教材中，嫦娥奔月等神话故事是中华民族博大精深、源远流长的传统文化中的一颗璀璨明珠，千百年来，一直闪……
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浙江仙居县大战乡中心校（317321） 陈芦燕课堂作业不仅是语文阅读教学的一个重要组成部分，更是学生学习、巩固语文知识的一个重要环节。因此，教学时，我总是千方百……
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江苏无锡市北塘区教研室（214046） 俞晓云朋友向我抱怨：儿子四年级换了一个语文老师，最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文草稿。于是，周三的晚……
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江苏东台市三仓镇新农小学（224235 ） 刘日平言为心声，我们能从人物的语言中了解其内心世界，感悟其精神品质。写作文时，成功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格……
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江苏盐城市毓龙路实验学校小学部（224001） 单林林《会走路的树》是苏教版教材二年级的一篇课文，语言优美，童趣盎然。根据低年级的教学要求，识字、写字是教学的重……
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广东信宜市怀乡镇罗马小学（525324） 邱 鑫在阅读教学中，对一些篇幅较长的课文，应做到有重点有目的地读，有重点有目的地去教。长文短教，长文细教，一直是……
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江苏扬州市广陵区杭集三笑小学 （225000） 吴志敏新课程改革一直强调落实学生在阅读教学中的主体地位。很多教师在教学实践中一味地追求学生主体地位的落实，而忽视……
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江苏扬州市花园小学 （225002） 包 娟古诗文是我国古代文学的精粹，它们语言优美，内涵丰富，对小学生的人文教育、语言文字学习以及审美能力的培养都能起到极大的……
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广西贵港市港南区木松岭学校（537100 ） 谢仕红一、二年级的学生生性活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，其语言学习的心理准备具有敏感性、倾向性和发展性的特征。这……
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江苏扬州市八里中心小学（225000） 徐芝海 语文课程是一门语言文字运用的综合性、实践性课程，所以语文课堂教学要引领学生在语言实践活动中发展语文素养，弘扬文化……
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江苏启东实验小学（226200） 宋 柳在语文教学中，教师往往以优秀的标准去要求和培养学生。而优秀的学生往往应具备听、说、读、写四大基本能力，尤其在读的方面显得……
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广西桂平市大洋镇鹿旺小学（537214） 甘桂秋许多书写被电脑打印所取代，汉字书写大幅度减少，人们对汉字越来越陌生了。《中华汉字听写大会》在题目设计上既有书面语……
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江苏常州市武进区湖塘桥中心小学（213000） 薛小英随文识字教学是有别于传统识字教学的一种识字教学法，是指将文字放在特定的语言环境中，教师由文入手，进行引……
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江苏如皋经济技术开发区实验小学（226500） 范 辉经历轰轰烈烈的新课程改革，小学语文课堂教学已发生了翻天覆地的变化：教师的一言堂已被学生的多元理解所取代；呈……
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江苏扬州市江都区实验小学（225200） 卞康斌著名特级的课堂教学令普通教师顶礼膜拜，稍加考量不难发现：特级们的语文课堂内蕴丰富，颇具深度。反观咱们自身的常态教……
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江苏淮安市实验小学小学（223002） 高 颖与其他学科相比，语文学科有着更重要的使命和更丰富的内涵，其中之一便是课程资源的开发和利用。 语文新课标强调：语文教……
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江苏扬州市东关小学（225002） 韩 洋课堂评价是课堂教学的关键环节。教师要贯彻落实素质教育的精神，把课堂评价贯穿于教学活动的每一个环节，用欣赏、激励、表扬的……
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江苏泰兴市马甸小学（225400） 黄 凤随着课程改革的深入，学生在课堂中的主体地位不断提升，使得现阶段小学语文课堂教学不再是一成不变地按照教师本身的预设向前推……
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江苏宿迁市宿豫区实验小学（223800） 仇成梅 “开放”一词在现代汉语中指的是“解除封锁、禁令、限制”。“开放”与“封闭”是相对应的。封闭的语文课程把学生……
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