王兆鹏 要学词，先需读词。词原是配乐歌唱的乐歌，所以读词要放声朗读，才能感受词特有的节奏感、声韵美，如果只是默念，就难以体会词的声情韵味。况周颐在《蕙风词……
论文技巧
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2022/04/25
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吴格明 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下称“2011版《标准》”）较之《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下称“2001版《标准》”……
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陆冰清 师：这篇节选课文描写了鲁迅的几个生活片段。今天，我们一起来品读“品评衣着”部分。 一、一个标点 师：老师在读第四段时，发现其中有句话很……
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王晔 一、疏通文意 师：同学们，今天上课的题目是—— 生（齐答）：“晏子使楚”。 师：题目的意思是—— 生：晏子出使楚国。 ……
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吕凤敏 随着新课改的深入，现在的课堂氛围更加轻松和谐。学生不再单纯地盲从附和，而是敢于表达出自己的感受和独特的见解，这无疑给教师提出了挑战。课堂上，学生一……
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洪琳娇 《孤独之旅》是曹文轩小说《草房子》的节选。小说是文学的一个大类。它“是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式”。所以一般来说，一篇小说人物描……
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李玉山 这份教学设计可以用两个词来概括：中规中矩和具体翔实。 教学目标是清晰的，梳理内容、体会情感、品味语言，这样的定位也是准确的。在教学目标的落实……
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何源 黄玉慧 郝倩 文学类文本阅读是高考语文考查学生探究能力的主阵地，然而近3年来却一直存在“伪探究题”的情况2012—2014年文学类文本阅读中共有……
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王俊鸣 语文教学改革可以说是“年年讲，月月讲，天天讲”了。进步当然有，但总的看，还没有从根本上改变低效甚至无效的状况，其根源主要在于淹没了语文教学的核心价……
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邓彤 标点与虚词，似乎是微不足道的文字符号，但在传情达意方面也发挥着不可或缺的作用。阅读教学走向深处的一个重要标志，就是看读者对这类言语形式咀嚼体味所能够……
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徐振维 第一课时 师：初次见面，请——多关照（鞠躬）。（生笑）今天我们一起来进行口头作文训练。要求是……（读《教学大纲》的有关要求，略）题目嘛，很有……
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谢政满 上世纪50年代以来，《装在套子里的人》一直被选人多种版本的中学语文教材，而且也是许多高校中文系外国文学课重点讲授的作品之一，堪称中国语文教材中的经……
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陈玲玲 这是一篇问题设计很有特色的教学设计。 一、以“称呼”切入，问题设计用心巧妙 稍有生活经验的人一定知道，人与人之间，抑或人与物之间，彼此……
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余映潮 语文教师利用教材对学生进行读写训练，需要有如下基本理念： 第一，一定要对课文中的教育教学资源进行细致的提取、提炼。 第二，一定要有选择……
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张德虎 胡同里的孩子，是听着走街串巷的吆喝声长大的，几乎每个人都有着吆喝声的记忆。 我小时候淘气得不行，路还没走稳就在院子里待不住，大人一不留神，便……
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俞东升 近日回家，看到老妈拿一个葫芦瓢装玉米种子，准备出门给一块空地补种。我好奇地问：“快到立秋了，种玉米还有用呀？”老妈说：“上次种的玉米给洪水淹死了，……
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管然荣 拉瑞·劳丹说过：“理论的功能是消除含混性，化无规律为有规律以及标明事物是可以理解的和可以预测的。”①“语文课程标准”（以下简称“课标”）作为规定语……
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张志霄 小说文本解读教学中存在着两种现象：其一，学生的浅解读；其二，教师引导造成误读。浅解读与误读现象的普遍存在困扰着小说解读教学，暴露出文本解读作为教学……
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王鹏伟 新课程强调学生的个性发展，因此语文教学强调文本的多元解读。教师对文本的解读不再囿于教学参考书，学生对文本的解读也不再囿于教师对文本的阐释，课堂上渐……
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姜维平 一 林冲的故事发展到“风雪山神庙”一节，无疑更扣人心弦了，他终于被逼得举刀杀人了。阅读林冲“问仇杀仇”的文字，有两点引起了我们的兴趣：其一，……
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